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Las AFP como instrumento de capitalización

Las AFP como instrumento de capitalización

Publicado: 26/08/2021

Las AFP como instrumento de capitalización

<p>La lucha constante entre los sectores de poder no se detiene en ning&uacute;n momento, la misma puede ser estudiada desde diversos &aacute;ngulos para poder entender el evidente inter&eacute;s por la acumulaci&oacute;n de capital, en tal sentido, el sistema olig&aacute;rquico se antepone ante los obreros para de esta manera reducir el poder adquisitivo de la clase social con menos condiciones econ&oacute;micas.</p>

<p>En las &uacute;ltimas d&eacute;cadas, el sistema de capitalizaci&oacute;n privada se ha intentado implementar en una parte importante en los pueblos de Am&eacute;rica Latina y El Caribe, estrategia esta promovida desde el sistema Neoliberal el cual tiene como principio especifico beneficiar al sistema capitalista, aun sea neg&aacute;ndole el derecho de un retiro digno a los trabajadores.</p>

<p>La sociedad dominicana debe estar obligada a articular todos los sectores sociales, para que los mismos puedan lograr retirarse dentro de un sistema de pensi&oacute;n que les permita cierto nivel de comodidad, despu&eacute;s de haber servido toda su vida productiva al Estado.</p>

<p>La clase magisterial no es ajena a esta realidad, ya que, hace varios a&ntilde;os Acci&oacute;n Empresarial por la Educacion (EDUCA) ha mostrado que estar&iacute;a dispuesta a hacer lo que sea necesario para que los docentes del sistema educativo p&uacute;blico pasen de tener un sistema de jubilaci&oacute;n y pensi&oacute;n particular (INABIMA), a cotizar mediante la banca privada.</p>

<p>En el a&ntilde;o 2019 EDUCA se refiere al sistema de jubilaci&oacute;n y pensi&oacute;n de los maestros de la siguiente manera &ldquo;no es financieramente sostenible en el corto, mediano o largo plazo&rdquo;, debido a que &ldquo;no se cumple el requerimiento b&aacute;sico de un sistema de reparto: las contribuciones de los docentes activos no alcanzan para pagar los beneficios adquiridos por los docentes que se retiran&rdquo;, obviamente no podr&aacute; ser sostenible desde la valoraci&oacute;n del inter&eacute;s que representa dicho &oacute;rgano, pues el mismo tiene un enfoque espec&iacute;fico sobre la acumulaci&oacute;n de capital.</p>

<p>Mientras EDUCA califica de &ldquo;insostenible&rdquo; el sistema de jubilaci&oacute;n y pensi&oacute;n de los maestros, los jubilados y pensionados antes del a&ntilde;o 2013, se hunden en la miseria con un retiro deprimente, el cual no le alcanza ni siquiera para obtener los medicamentos necesarios para las diversas enfermedades que padecen, tampoco cubrir las necesidades b&aacute;sicas.</p>

<p>Es evidente que los gobiernos que han transcurrido por la administraci&oacute;n p&uacute;blica en los &uacute;ltimos a&ntilde;os, han violado lo que reglamenta la Ley General de Educaci&oacute;n 66-97, en el p&aacute;rrafo de su art&iacute;culo 170 &ldquo;Los sueldos de los docentes pensionados y jubilados ser&aacute;n revisados por lo menos cada 3 a&ntilde;os para hacer los ajustes adecuados a la variaci&oacute;n de &iacute;ndice de precios del pa&iacute;s, pero nunca ser&aacute;n menores que el sueldo m&iacute;nimo del sector oficial&rdquo;. La indolencia ha hecho acto de presencia tanto en los empresarios de la educaci&oacute;n, como en quienes han administrado el Estado.</p>

<p>Se convierte en un acto de injusticia el negar un salario digno a quienes pusieron toda su vida productiva al servicio del Estado para as&iacute; construir una mejor sociedad y que hoy en d&iacute;a sean marginados por los sectores de poder.</p>

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